Lerarenopleiding omgangskunde
Algemene informatie
Tijdens de opleiding tot leraar specialiseer je je in het vakgebied waarin je gaat lesgeven, in dit geval omgangskunde. Je doet kennis op van de psychologische en sociale processen tussen mensen. De taak van de leraar verschuift steeds meer van voor de klas staan naar begeleider van leerlingen bij het zelfstandig leren. Je leert in de opleiding hoe je leerlingen moet coachen bij het opdoen en verwerken van kennis en vaardigheden.
Naast vakdocent en begeleider van leerprocessen ben je ook leerlingbegeleider, teamlid van een vaksectie en gesprekspartner van ouders. Communicatieve en sociale vaardigheden komen daarom ook ruim aan bod. Het inhoudelijke en het onderwijskundige deel komen in gelijke verhouding aan bod. De lerarenopleiding omgangskunde is bijvoorbeeld interessant na een afgeronde beroepsopleiding verpleegkunde, sociaal pedagogische hulpverlening, maatschappelijk werk & dienstverlening, leraar basisonderwijs of voor onbevoegde docenten in het vmbo. Voor deze doelgroepen zijn verschillende verkorte trajecten mogelijk.
Vakken: psychologie, pedagogiek, groepsdynamica, gespreksvoering, didactiek en onderwijskunde
Toelatingseisen
Havo-profielen: C&M, E&M, N&G, N&T
Vwo-profielen: C&M, E&M, N&G, N&T
Mbo-diploma niveau 4
Toekomstmogelijkheden
Je wordt opgeleid tot 2e graads docent omgangskunde. Je kunt aan het werk als docent in het voortgezet onderwijs, het vmbo, volwasseneneducatie en bij ROC's of het hbo. Omgangskundedocenten werken bijvoorbeeld bij opleidingen voor de zorgsector, zoals voor verplegenden en verzorgenden, activiteitenbegeleiding, sociaal-pedagogisch medewerkers, medewerkers bij de sociale dienst en assistenten in de gezondheidszorg. Maar ook bij opleidingen tot beroepen waarbij de omgang met klanten belangrijk is, zoals kappers en schoonheidsspecialisten. Afgestudeerde leraren omgangskunde komen ook terecht in andere beroepenvelden waar vraag is naar trainingen in communicatie, samenwerking, teambuilding, coaching, omgaan met stress, omgaan met conflicten, counseling en het begeleiden van groepen.
Duur
Deze opleiding duurt 4 jaar.
| Datum | Open dag | Inschrijven |
|---|---|---|
| 28-08-2012 | Open avond 28 augustus 2012 Hogeschool Utrecht - Educatie | |
| 07-06-2012 | Open avond 7 juni 2012 Hogeschool Utrecht - Educatie | |
| 06-06-2012 | Open avond Hogeschool Leiden - Hogeschool Leiden |
| Stad | Land |
|---|---|
| Leeuwarden | Nederland |
| Leiden | Nederland |
| Tilburg | Nederland |
| Utrecht | Nederland |
| Opleiding | Niveau |
|---|
Arbeidsmarkt |
|
|---|---|
| Percentage schoolverlaters met baan | 0.8% |
| Gemiddelde brutomaandloon werkzame schoolverlaters | € 2251.37 |
| Percentage schoolverlaters met baan op zijn/haar niveau | 0.8% |
| Percentage schoolverlaters met gunstig oordeel over aansluiting op arbeidsmarkt | 0.7% |
| Percentage schoolverlaters achteraf tevreden over studiekeus | 0.8% |
| Gemiddeld aantal maanden nodig om baan te vinden | 1.0 |
| Indicator toekomstige arbeidsperspectieven (tekst) | zeer goed |
Collegegeld |
|
|---|---|
| Standaard tarief collegegeld | € 1620.00 |
| Tarief collegegeld deeltijd studenten jonger dan 30 jaar | € 1620.00 |
| Tarief collegegeld duaal studenten | € 1620.00 |
Overige |
|
|---|---|
| Arbeidsmarkt Jaar | 2008 |
| Arbeidsmarkt Steekproef | 66 |
| Percentage schoolverlaters werkloos | 0.0% |
| Percentage schoolverlaters dat is gaan doorstuderen | 0.1% |
| Percentage schoolverlaters werkzoekend | 0.1% |
| Percentage schoolverlaters niet actief | 0.1% |
| Percentage schoolverlaters met vaste baan | 0.6% |
| Percentage schoolverlaters met voltijd baan | 0.6% |
| Indicator toekomstige arbeidsperspectieven (ITA) | 0.83 |
| Indicator conjuctuurgevoeligheid | 0.9 |
| Indicator conjuctuurgevoeligheid (tekst) | laag |
| Indicator uitwijkmogelijkheden | 2.28 |
| Indicator uitwijkmogelijkheden (tekst) | laag |
| Clusternaam | 0 |
| Extra studiekosten | € 380 |
| Beroep | Sector | |
|---|---|---|
| Leraar omgangskunde | Onderwijs en Wetenschappen |
