Educational Needs

Fontys Hogeschool - Sittard

Niveau

Hbo

Graad

Master

Vorm

Deeltijd

Sector

Onderwijs en Opvoeding

Een leraar die zich wil specialiseren in speciale onderwijszorg kan een HBO-masteropleiding Special Educational Needs (SEN) volgen. Het Fontys Opleidingscentrum Speciale Onderwijszorg (OSO) is geaccrediteerd door de NVAO om deze opleiding aan te bieden. Bij Fontys OSO kan men onder andere opgeleid worden tot remedial teacher, intern begeleider, dyslexiespecialist, specialist zeer moeilijk lerende kinderen, specialist zeer moeilijk opvoedbare kinderen, autismespecialist, coach, specialist leerwegondersteunend onderwijs/praktijkonderwijs, leerlingbegeleider/schooldecaan. De masteropleiding SEN van Fontys OSO bevat leerroutes die theoretisch en praktisch ingaan op de concrete uitdagingen die leraren in hun werksituatie tegenkomen. Voor verschillende doelgroepen en functies in het (speciaal) basisonderwijs, het speciaal onderwijs en het voortgezet (speciaal) onderwijs zijn leerroutes ontwikkeld. Na het met succes afronden van deze Master ontvangt u het getuigschrift "Master of Special Education Needs". Deze master is geaccrediteerd door het NVAO (Nederlands-Vlaamse Acrreditatieorganisatie).

Toelatingseisen

Check de toelatingseisen op masterkeuze.qompas.nl

Hoe wordt deze opleiding beoordeeld?

Hoe tevreden waren studenten in 2023 over aspecten van deze opleiding?

	Deze opleiding Educational Needs	Landelijke gemiddelde	Verschil
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de sfeer op de opleiding. Sfeer	8.2	7.9	0.3

	Deze opleiding Educational Needs	Landelijke gemiddelde	Verschil
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over docenten, denk bijv. aan de deskundigheid van docenten en de bereikbaarheid en betrokkenheid van docenten. Docenten	7.9	7.7	0.2
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de kwaliteit van de studiebegeleiding door de opleiding, denk bijv. aan de mogelijkheid tot en kwaliteit van begeleiding en de mate waarin de opleiding initiatief neemt in begeleiding. Studiebegeleiding	7.9	7.5	0.4
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de studiefaciliteiten, denk bijv. aan de computerruimtes, de bibliotheek en de ICT-faciliteiten. Studiefaciliteiten	7.3	7	0.3
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten bijvoorbeeld de aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding, de kwaliteit van de toetsing op vaardigheden en de bruikbaarheid van feedback. Toetsing en beoordeling	6.7	6.6	0.1