Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Mens- en Maatschappijwetenschappen

Universiteit van Amsterdam

Niveau

Graad

Master

Vorm

Voltijd

Sector

Onderwijs en Opvoeding

Je volgt deze master na afronding van je vakmaster. In voltijd duurt de opleiding een jaar, in deeltijd anderhalf tot twee jaar. Met een eerstegraads lesbevoegdheid mag je les geven op alle niveaus van het voortgezet onderwijs en in het hoger onderwijs.
Tijdens de opleiding tot leraar in een van de vakken in het domein Mens en Maatschappij leer je hoe je je kennis kunt overdragen en leerlingen motiveert en inspireert. Je leert inspelen op en kritisch oordelen over de snel veranderende wereld waarin je vakgebied een grotere rol speelt dan de meeste leerlingen op het eerste gezicht denken. Daarnaast help je leerlingen mondige en besluitvaardige burgers te worden.

De Master Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Mens- en Maatschappijwetenschappen wordt aangeboden voor de volgende schoolvakken:

Aardrijkskunde
Algemene economie
Bedrijfseconomie
Filosofie
Geschiedenis en staatsinrichting
Godsdienst en levensbeschouwing
Kunstgeschiedenis en culturele kunstzinnige vorming/ Kunst algemeen
Maatschappijleer en maatschappijwetenschappen
De Universiteit van Amsterdam besteedt veel tijd aan vakdidactiek van het specifieke schoolvak waarvoor de master wordt gevolgd. De UvA biedt de eerstegraads lerarenopleiding aan voor in totaal 24 schoolvakken.

Toelatingseisen

Check de toelatingseisen op masterkeuze.qompas.nl

Hoe wordt deze opleiding beoordeeld?

Hoe tevreden waren studenten in 2023 over aspecten van deze opleiding?

	Deze opleiding Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Mens- en Maatschappijwetenschappen	Landelijke gemiddelde	Verschil
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de sfeer op de opleiding. Sfeer	7.8	8.3	-0.5

	Deze opleiding Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in de Mens- en Maatschappijwetenschappen	Landelijke gemiddelde	Verschil
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over docenten, denk bijv. aan de deskundigheid van docenten en de bereikbaarheid en betrokkenheid van docenten. Docenten	8.1	8.2	-0.1
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de studiefaciliteiten, denk bijv. aan de computerruimtes, de bibliotheek en de ICT-faciliteiten. Studiefaciliteiten	6.6	6.8	-0.2
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten bijvoorbeeld de aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding, de kwaliteit van de toetsing op vaardigheden en de bruikbaarheid van feedback. Toetsing en beoordeling	6.2	6.8	-0.6