Bestuurskunde

Vrije Universiteit Amsterdam

Niveau

Graad

Master

Vorm

Voltijd

Sector

Recht en Bestuur

In de master Bestuurskunde aan de VU richt je je vanuit verschillende invalshoeken op bestuurlijke vraagstukken. Er is veel aandacht voor goed besturen. Theorie staat nooit los van de praktijk van management en organisatie. De master Bestuurskunde aan de VU kent vier afstudeerrichtingen:
1. Besturen van veiligheid: Leer hoe je bestuurskundige theorieën toepast op het veiligheidsveld.
2. Kwaliteit van besturen: Kijk kritisch naar openbaar bestuur en verbeter het functioneren van de overheid.
3. Besturen van zorgvernieuwing: Hoe leid je veranderingen in de zorg in goede banen?
4. Artificial Intelligence and Governance (Engelse Track): Hoe verandert artificial intelligence bestuursprocessen?
Je richt je vanuit diverse invalshoeken op bestuurlijke vraagstukken. Je zoekt actief naar mogelijkheden om het openbaar bestuur beter te laten functioneren. Daarbij kijk je niet alleen naar inhoudelijke oplossingen, maar ook naar methoden van bestuurskundige analyse en advies.
De masteropleiding Bestuurskunde aan de VU schenkt als enige bestuurskundige master in Nederland specifiek aandacht aan integer en goed bestuur. De docenten zijn toonaangevende onderzoekers van de normen en waarden in het openbaar bestuur.

Toelatingseisen

Check de toelatingseisen op masterkeuze.qompas.nl

Hoe wordt deze opleiding beoordeeld?

Hoe tevreden waren studenten in 2025 over aspecten van deze opleiding?

	Deze opleiding Bestuurskunde	Landelijke gemiddelde	Verschil
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de sfeer op de opleiding. Sfeer	8.1	8.6	-0.5
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de inhoud van de opleiding, denk bijv. aan het niveau van je opleiding, de aansluiting op je vooropleiding en de kwaliteit van het studiemateriaal. Inhoud	7.5	7.6	-0.1

	Deze opleiding Bestuurskunde	Landelijke gemiddelde	Verschil
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over docenten, denk bijv. aan de deskundigheid van docenten en de bereikbaarheid en betrokkenheid van docenten. Docenten	7.9	8.1	-0.2
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de kwaliteit van de studiebegeleiding door de opleiding, denk bijv. aan de mogelijkheid tot en kwaliteit van begeleiding en de mate waarin de opleiding initiatief neemt in begeleiding. Studiebegeleiding	6.6	7.1	-0.5
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten over de studiefaciliteiten, denk bijv. aan de computerruimtes, de bibliotheek en de ICT-faciliteiten. Studiefaciliteiten	7.2	7.5	-0.3
Het gemiddelde tevredenheidsoordeel (schaal van 1-10) van studenten bijvoorbeeld de aansluiting van toetsing en beoordeling bij de inhoud van de opleiding, de kwaliteit van de toetsing op vaardigheden en de bruikbaarheid van feedback. Toetsing en beoordeling	6.9	7.1	-0.2